珠海一中附属实验学校教师课堂教学规范

珠海一中附属实验学校教师课堂教学规范

       1、严格按照教务处编排的课表进行授课，未经教务处同意，不得随意调课，更不能缺课。上课不得迟到早退，不得中途无故离开教室，不得拖堂, 不得带手机进入教室，更不能上课中途接打电话。教师上课不得趴桌子讲课、坐着讲课；学生做卷，教师要下去巡查。

       2、教师在预备铃响前到达授课地点，在正式上课铃响前, 教师应检查学生课前准备情况，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告年级和教务处, 以便创造良好的教学气氛。上课开始和结束，师生应相互问候致礼。

       3、教师应在备好课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和手段，讲好每一次课。

       4、教师上课应做到：教态端庄、举止大方、着装整洁、爱护学生、严格课堂纪律，注意学习动态，检查学生出勤，做到为人师表、教书育人。

       5、提倡教法改革，充分发挥学生的主体作用，师生互动的作用，着重培养学生的自学能力、分析问题能力和解决实际工作问题的能力。 

       6、课堂教学具体要求为：

    （1）时间分配合理，不得拖堂。

    （2）教师讲授理论知识时要概念准确，条理清晰，重点突出，富有启发性。

    （3）教师传授专业技能时应严格遵守有关标准和规则，进行集中示范，巡回指导，不断探索和总结先进的技能教学法。

    （4）教师授课应合理利用电教手段和设备，以及计算机多媒体技术，声像合一、图文并茂，把传授的知识和技能形象化、实物化，增强教学效果。

    （5）提问：可采用课前提问、教学中启发提问、归纳小结提问。

    （6）联系实际：①联系学生思想、学习态度和纪律等实际，做到教书育人。②联系学生所学专业实际，提高专业兴趣，稳定专业思想，掌握本专业的主要内容。③联系学生已学的基础知识实际，帮助学生巩固已学的基础知识，借助基础知识理解新的教学内容，使学生把知识学活，灵活运用。④联系教具实际，充分利用直观教具，帮助学生理解和学习，不要追求形式，要讲究实效。

    （7）板书：①板书内容应有规划，黑板的使用从左至右一般分为三部分，第一部分板书标题，第二部分板书教学内容，第三部分作为临时补充或绘图。写什么，画什么，写在何处，讲课之前都要做到心中有数。②板书要求：要求工整，简练、全面、合乎逻辑性。要有条理性，层次清楚、字迹清楚醒目，无错别字。

        检查教师上课情况是学校教学管理的一项重要工作，学校每学期都必须有详细听课计划与课堂教学检查评估方案，以切实提高课堂教学的有效性。相关检查形式有：学校组织领导骨干教师进行随堂听课检查；教务处定期普查或不定期抽查；学科组有目的地集中听课等等。

                                                                                       珠海一中附属实验学校教务处

                                                                                                    2017年2月9日